PhD Fernando Ngio Lança em Malanje a Obra “Supervisão Pedagógica na Formação Inicial de Professores em Angola”

O investigador e académico PhD Fernando Ngio realizou, no dia 4 de Dezembro de 2025, na província de Malanje, o lançamento oficial do seu livro “Supervisão Pedagógica na Formação Inicial de Professores em Angola: Contextos e Desafios Emergentes”. O evento reuniu professores, supervisores pedagógicos, familiares, amigos e colegas de trabalho, num ambiente marcado pela partilha de conhecimento e valorização da educação.

 

Mesa-Redonda: Reflexão sobre a Formação Inicial de Professores

A cerimónia integrou uma mesa-redonda com o tema:
“Formação Inicial de Professores em Angola: Contextos e Desafios Emergentes”.

O debate foi moderado por Ageu Serrote e contou com a participação de dois distintos especialistas:

• Dr. José Ernesto, Coordenador da Rede de Escolas Eiffel de Angola;
• Dr. Domingos Kiluanje, Chefe do Departamento de Educação e Ensino do GPE.

A conversa proporcionou uma análise profunda sobre os desafios estruturais da formação docente no país, destacando a importância da supervisão pedagógica como eixo fundamental para garantir qualidade e profissionalização no ensino.

Apresentação da Obra e Momento Cultural

A apresentação crítica e académica do livro foi conduzida, via ZOOM, pela Doutora Sofia Malheiro da Silva, que destacou a relevância da obra para o contexto angolano e para o fortalecimento das práticas de supervisão pedagógica.

A cerimónia contou ainda com um momento cultural, reforçando o carácter simbólico e celebrativo do lançamento.

O evento culminou com a sessão de autógrafos, permitindo que o autor interagisse directamente com os presentes e partilhasse o significado desta contribuição académica.

O livro do PhD Fernando Ngio faz uma análise importante sobre a supervisão pedagógica na formação de professores em Angola. A obra explica os conceitos fundamentais da supervisão, relacionando-os com a realidade das escolas angolanas. O autor destaca que a supervisão deve ser um processo reflexivo e formativo, e não apenas de fiscalização.

O livro também aponta vários desafios que o país enfrenta, como a falta de supervisores bem preparados, a inexistência de uma cultura de supervisão contínua e as limitações nas condições de trabalho. Fernando Ngio defende que é preciso repensar o papel da supervisão para que ela ajude no crescimento profissional dos futuros professores.

A obra mostra ainda o compromisso do autor com a melhoria da educação em Angola, defendendo um sistema educativo mais justo, humano e transformador. É um livro voltado para professores, estudantes, supervisores e decisores políticos, e incentiva todos a refletir sobre práticas e políticas que possam fortalecer a formação docente no país.