Castigo dentro da Educação - Quando é que Educador estará Educando e Castigar ? I Só Ciência da Educação

O castigo na educação é um assunto muito controverso. Por um lado, muitas pessoas acreditam que os castigos podem ser eficazes na correção de maus comportamentos e na inculcação de boas maneiras, enquanto outras argumentam que o uso de castigos pode levar a resultados negativos, como o ressentimento ou a ansiedade.

                                   via BBC

Na maioria das vezes, o castigo na educação deve ser usado como último recurso. É importante que os educadores explorem várias estratégias de ensino antes de recorrer ao castigo. Por exemplo, é mais eficaz usar técnicas de encorajamento para promover o bom comportamento do que usar castigos para punir o comportamento inadequado.

Além disso, é importante que os educadores sejam consistentes ao usar castigos. Estabelecer limites claros e consistentes ajuda a garantir que os alunos compreendam as consequências de seus atos. Os educadores também devem certificar-se de que o castigo seja proporcional à ofensa cometida. Por exemplo, se um aluno falar em sala de aula, não seria apropriado puni-lo com uma suspensão.

Significa pena infligida pela autoridade em face da violação de uma norma, regra ou dever. Na escola tradicional, acentuava-se o dever de aprender. Quando os alunos violavam esse dever, surgia o castigo. Havia vários tipos de castigos: corporais, coerção através da vigilância apertada e privações.                                                                                               

Aplicavam-se os castigos para redimir a falta e como forma de pressionar à  obediência. Hoje em dia, os castigos corporais são considerados violações da dignidade humana e foram, por isso, banidos das escolas. Continua, contudo, a usar-se outro tipo de castigos, como as privações de um bem, as reprimendas e as reparações da falta.

Para a sociedade que se desenvolve cada vez mais o castigo perde sentido.

Não uses nunca castigos humilhante ou fisicamente dolorosos, os castigos devem ser justos rápidos e compreensíveis;

Não habitués os seus educandos aos castigos usual porque podem perder o valor educativo.

- Não castigues para descarregar nos educando os seus problemas.

- O castigo tem o resultado positivo quando é utilizado correta e adequadamente. Estes podem ser aplicados sob forma de censura ou administração verbal.

O Educador estará Educando e Castigar quando :

- mandar repetir o que foi mal feito;

- Limitar por algum momento um direito ao educando;

                                                                                Via metroworldnews

- Explicar ao educando a sua conduta incorreta o que lhe faz peder a confiança ao educador ao colectivo;

- A mudança de atitude do educador ou colectivo para com o faltoso.

O castigo deve ser utilizado como medida de influência educativa quando aplicado, ao educando uma falta, porém este deve compreender o significa do castigo.

O sentido fundamental da relação consiste em :

- Não respeita real pela personalidade que educa;
- Na confiança do educador na força da educação;
- crer na possibilidade de desenvolver de forma positiva a personalidade do educando.

Em suma, o castigo na educação deve ser usado como último recurso e deve ser aplicado de forma consistente e proporcional. É importante que os educadores explorem outras estratégias de ensino antes de recorrer ao castigo e que eles sejam sensíveis às necessidades dos alunos.