ESTRATÉGIA DE ENSINO: : ESTUDO DIRIGIDO I SÓ CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO

Segundo Haydt (2011, p. 118) O estudo dirigido consiste em fazer o aluno estudar um assunto a partir de um roteiro elaborado pelo Professor. Este roteiro estabelece a extensão e a profundidade do estudo.

                                                                                                            Via jornal contabil

       Fonseca (2008) É o acto de estudar sob a orientação e direcção do Professor, visando sanar as dificuldades específicas ou fixar o conhecimento. É preciso estar claro o que estudar, para que e como.

Há diversos tipos ou modalidades de estudo dirigidos, pois, o Professor pode elaborar um roteiro contendo instruções e orientações para o aluno:

— Ler um texto e depois responder às perguntas;

— Manipular materiais ou construir objectos e chegar a certas conclusões;

— Observar objetos, factos ou fenómenos e fazer anotações;

— Realizar experiências e fazer relatórios, chegando a certas generalizações.

O professor deve elaborar roteiros contendo tarefas operatórias que mobilizem e dinamizem as operações cognitivas.

Como desenvolver?

Prevê actividades individuais ou grupais:

• Leitura individual a partir de roteiro elaborado pelo Professor; 
•  Resolução de questões e situações problemas a partir do material estudado;
• No caso de grupos – debate sobre o tema estudado, permitindo a socialização dos conhecimentos, a discussão das soluções, a reflexão e a síntese.

Como avaliar ?

Acompanhado a produção individual do aluno e a sua participação no grupo, se for o caso.

Obs. Possibilita estudos específicos do conteúdo não assimilado, desenvolve a reflexão e capacita os estudantes à retomada individual ou colectiva, dos aspectos não dominados anteriormente.

Importância 

Essa estratégia estimula a reflexão, a crítica e a criatividade dos alunos em situações reais.